L'École Nationale d'Administration (ENA) a présenté les résultats des concours d'entrée de la session 2024. Le Directeur Général, Narcisse SEPY YESSOH, a dévoilé ces chiffres lors d'un atelier d'évaluation tenu le 6 février 2025 à l'amphithéâtre Félix HOUPHOUËT-BOIGNY.
Cette rencontre, présidée par Anne Désirée OULOTO, Ministre d'État, Ministre de la Fonction Publique et de la Modernisation de l'Administration, visait à évaluer l'organisation des concours et identifier les axes d'amélioration pour les sessions futures.
Cette rencontre, présidée par Anne Désirée OULOTO, Ministre d'État, Ministre de la Fonction Publique et de la Modernisation de l'Administration, visait à évaluer l'organisation des concours et identifier les axes d'amélioration pour les sessions futures.
Détail des admissions
Les concours directs ont permis de sélectionner 635 candidats après les phases de présélection, d'admissibilité et les épreuves orales. Pour les concours professionnels, 208 candidats ont réussi les différentes étapes de sélection.
Le bilan inclut également l'admission de quatre auditeurs issus des structures paramilitaires via les tests d'accès. Six auditeurs étrangers, tous de nationalité centrafricaine, complètent la promotion 2024.
Le bilan inclut également l'admission de quatre auditeurs issus des structures paramilitaires via les tests d'accès. Six auditeurs étrangers, tous de nationalité centrafricaine, complètent la promotion 2024.
Perspectives et recommandations
La Ministre Anne Désirée OULOTO a exprimé "sa satisfaction quant à la parfaite organisation des concours de la session 2024". Elle a souligné que les conclusions de l'atelier serviront de "feuille de route pour garantir des concours répondant aux plus hauts standards de qualité et de fiabilité".
L'évaluation a permis de formuler des recommandations pour renforcer l'efficacité de l'organisation des concours 2025. Ces orientations prennent en compte les défis identifiés lors de la session précédente.
L'évaluation a permis de formuler des recommandations pour renforcer l'efficacité de l'organisation des concours 2025. Ces orientations prennent en compte les défis identifiés lors de la session précédente.