Tidjane Thiam face aux enseignants du PDCI © Crédit photo DR
"L'exclusion de nombreux enfants du système scolaire, notamment les jeunes filles" préoccupe Tidjane Thiam, ce 8 février 2025 à Yamoussoukro. Le président du PDCI place l'éducation inclusive au cœur de son intervention.
Cette situation s'inscrit dans un contexte plus large où "le milieu scolaire et universitaire d'aujourd'hui n'est plus ce qu'il était." Un constat qui appelle à des changements structurels.
Cette situation s'inscrit dans un contexte plus large où "le milieu scolaire et universitaire d'aujourd'hui n'est plus ce qu'il était." Un constat qui appelle à des changements structurels.
Obstacles matériels
Les conditions d'apprentissage aggravent la situation : "Le manque d'infrastructures adéquates, avec encore trop d'écoles construites en banco." Ces installations précaires affectent particulièrement la scolarisation des filles.
La surpopulation des classes pose un défi supplémentaire : "Les effectifs pléthoriques dans les classes, où l'on compte parfois jusqu'à 90 élèves par salle." Une situation qui compromet la qualité de l'enseignement.
La surpopulation des classes pose un défi supplémentaire : "Les effectifs pléthoriques dans les classes, où l'on compte parfois jusqu'à 90 élèves par salle." Une situation qui compromet la qualité de l'enseignement.
Solutions proposées
Le président du PDCI propose "un système éducatif performant et accessible à tous." Cette vision inclut la construction d'infrastructures adaptées et la réduction des effectifs par classe.
"Investir dans les enseignants, c'est investir dans l'avenir de la Côte d'Ivoire", affirme Tidjane Thiam. Une approche qui vise à rétablir "l'éducation comme priorité nationale, permettant à des générations entières d'ivoiriens d'accéder à un enseignement de qualité."
"Investir dans les enseignants, c'est investir dans l'avenir de la Côte d'Ivoire", affirme Tidjane Thiam. Une approche qui vise à rétablir "l'éducation comme priorité nationale, permettant à des générations entières d'ivoiriens d'accéder à un enseignement de qualité."
